A program címe:

Gyere velünk, csodára lelsz!
(1-4. osztály számára)

Az erdei iskola program céljainak, tartalmi követelményinek rövid bemutatása:

• Pozitív környezeti viselkedés – ökológiai kultúra alapozása
• Élményként dolgozzák fel a természet szépségeit, csodáit
• Esztétikai érzékenység fejlesztése természetes és épített környezetben
• Környezeti identitás alapozása
• Tiszteljék a környezetkímélő, környezetbarát magatartást
• Érzékeljék a talaj, a víz, a levegő tisztaságának fontosságát helyi és globális szinten
• Vegyen részt újrahasznosítható anyagok gyűjtésében
• Tudatosodjon a természetbarát viselkedés
• Tájékozódás
• Terepi séták, barangolások
• Értsék az ökológiai játékokat
• Élvezzék az egészséges környezetet, időjárásnak megfelelően öltözzenek
• Figyeljenek a helyes táplálkozás, a tisztálkodás és a napirend betartására
• Ismerjék meg az a földrajzi tájat, ahol az erdei iskola program működik
• Ismerjék meg a közvetlen környezet szokásait, hagyományait

Tartalmi követelmények rövid bemutatása:

Alsó tagozat: A program Szelid (település) életközösségeit ( a védett Szelidi – tó és környéke, az erdő, és a Páskom) célozza meg. A komplex programban hangsúlyos az iskolából hozott ismeretek felelevenítése és alkalmazása. Esetenként új ismeretek befogadása valósul meg e csodálatos természet felfedezésével. A valóságban a foglalkozások egymásba integrálódnak, ugyanis egy ugyanazon terepen, ugyanazon életközösségben nem választhatók szét az élő és élettelen tényezők, összetevők. Terepi program a tanulói érzelemvilág kibontását érvényesíti, gyakran „játszva tanulás” formájában. Ugyanis a gyermekek közvetlen kapcsolatban kerülnek az őket körülvevő természettel, amelyben ugyancsak kiemelt az együttdolgozás és a kommunikáció.

I. modul: A Szelidi – tó életközössége ( 5 X 45 perc ) Természetvédelem feladatainak felelevenítése. Tájékozódás iránytűvel. A tó földrajzi helyzete, keletkezése. Környezeti tényezők vizsgálata. Vízszennyezés mint helyi és globális probléma. A tóparti homok érzékszervi vizsgálata. Vízparti fákkal és virágos növényekkel kapcsolatos megfigyelések, vizsgálódások. A tó állatvilága. Védett fajok. Környezethez alkalmazkodás formái. Összefüggések feltárása a környezet és az életmód függvényében. Táplálékláncok. Közmondások gyűjtése. Papírsárkány szerkezeti összeállítása (gyűjtött téli nád).

II.modul: Terepi séta az erdőben (5X 45 perc) Az erdő szintjei. Az erdő állatvilága. Védett fajok. Táplálékláncok. Telepített erdőben környezeti tényezők vizsgálata. Az erdő mint oxigénfejlesztő. Világprobléma a fák kivágása. Javasolt megoldások. Gyűjtések „Talpalatnyi természet” játék.

III. modul: felfedezések a Páskom területén (5X 45 perc) Tanult lágyszárú növények felismerése. Környezeti tényezők vizsgálata. Levegőszennyezettség mérése helyi szinten. A természet ritmusa. Kölcsönhatások Védett növények és gyógynövények. A rét állatvilága. Táplálékláncok.

Javasolt kiegészítő modulok:

• IV. modul: Szövés és fazekasság mint ősi mesterségek (6X45 perc)

• V. modul: Vízhez kötődő néphagyomány Szeliden (4X 45 perc)

• VI. modul: Éjszakai csillagászati megfigyelések (4X45perc)

részletes ismertető, illetve további modulokról információ a részprogramok oldalon!

Az erdei iskola program napokra, ezen belül délelőtti/délutáni/esti foglalkozásokra lebontott programja, példa: